The Forming – Storming – Norming – Performing model of group development was first proposed by Bruce Tuckman in 1965, who maintained that these phases are all necessary and inevitable in order for the team to grow
http://en.wikipedia.org/wiki/Forming-storming-norming-perfor...


Selon le professeur Bruce Tuckman, une équipe doit traversée 4 étapes avant de devenir performante : la formation de l’équipe, la mise en conflit, l’établissement des normes et la performance. A chaque modification de l’équipe, modification de la structure par exemple, cette dernière doit repasser par chacune des étapes avant de devenir performante à nouveau.
http://www.eventusfrance.com/teambuilding_def.php

Un groupe, selon le modèle à 4 étages proposé par Bruce Tuckman (1965) appelé Tuckman's Stages affirme que le processus de décision idéal d'un groupe se produit en 4 étapes :
1. Formation : faire semblant d'avancer avec les autres ;
2. Lancement : abaissement des barrières de la politesse et tentative d'aller dans le vif du sujet même si cela engendre quelques altercations ;
3. Régularisation : s'habituer à chacun, et développer la confiance et la productivité ;
4. Exécution : travailler dans un groupe avec un but commun sur une base hautement efficace et coopérative.
http://www.businesspme.com/articles/ressourceshumaines/101/l...

Cf aussi
Le modèle forming / storming /
norming / performing
Forming / storming / norming / performing
est un modèle familier qui définit les
quatre phases de développement d’une
équipe
http://www.tarsus.fr/V2/Consulting08_REDAC.pdf.



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Note added at 37 mins (2008-11-20 15:12:47 GMT)
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Le dernier lien donné explique chaque phase en détail.

Je recopie ce qui est dit de "storming" :

Storming : Cette phase est souvent désagréable et douloureuse, mais elle est nécessaire car la croissance de l’équipe
est à ce prix. Un effort doit être fait pour que chaque membre de l’équipe puisse accepter que l’autre soit source de
richesse. Sans tolérance et patience, rien ne peut se construire. L’équipe tente de se concentrer sur les problèmes qu’elle est
supposée résoudre. Elle se soucie de sa manière de fonctionner
et du style de leadership qui va en découler. Les membres de l’équipe confrontent leur point de vue et les mettent
en perspective. Dans certains cas, cette phase est rapide.
Dans d’autres cas, l’équipe est incapable de vivre cette étape correctement. C’est le cas quand certains se posent en gardiens
du savoir et tiennent à tout prix à convaincre les autres que leurs idées sont correctes. Ou quand d’autres se réfugient
dans la minutie pour éviter de faire face aux défis réels.